10月10日，校督导专家组莅临电子与通信工程学院（人工智能学院），召开见面会，正式启动对我院的现场考查工作。校党委常委、副校长纪德奎指出学校正处于本科教育教学审核评估整改阶段，结合我校第九次党代会确立的新奋斗目标以及学校发展定位的具体要求，对标国家教育强国战略及数字化时代需求，我们需要通过校内教学评估推进问题破解，聚焦影响教育教学质量提升的关键因素，积极构建质量保障生态体系，以推动学校全面深化教育教学改革、促进人才培养、提升教学质量。

校督导专家组与电子与通信工程学院（人工智能学院）见面会

教学审核评估期间，校督导组专家通过课堂巡查、资料核查、师生座谈等形式，聚焦教学规范、课堂质量与师生发展，为教育高质量发展注入新动能。

深入课堂，把脉教学实况。督导组专家秉持“真实、常态、实效”原则，采用“推门听课”方式，随机观摩各类课程、尤其是年轻教师的授课课程。督导组专家重点关注课堂管理、教学环节设计、资源运用、学生互动等情况。课后，督导组专家与授课教师开展面对面交流，助力教师打磨教学细节。

资料检查，严查细核促规范。教学资料检查是督导的关键环节。督导组细致查阅试卷、毕业论文、专业实习手册、教学大纲等教学资料。对于检查中发现的问题，督导组专家及时向学院进行反馈，并提出了具体的整改意见和建议。学院将以问题为导向，将评估与日常教学管理相结合，借评估契机优化制度、提升教学水平和管理水平。

校督导组专家审查教学资料

师生座谈，畅所欲言共话教学。督导组专业分别与教师、学生召开座谈会。教师座谈会中反馈教学督导过程中发现的问题，倾听教师的心声，共谋学院专业建设。学生座谈会上，学生畅所欲言，反馈学习生活中的问题与困惑，对学院教学的意见与建议。

校督导组专家与教师进行座谈

校督导组专家与学生进行座谈

此次教学审核评估工作的开展，不仅是对学院教学工作的一次全面检验，更是对学院教学管理水平和教学质量的一次有力促进。通过评估，学院更加清晰地认识到自身在教学工作中存在的优势和不足，为进一步改进教学工作、提升教学质量提供了明确的方向和目标。学院将以此次审查为契机，进一步加强教学管理，深化教学改革，完善教学质量保障体系，不断提高人才培养质量，为培养更多高素质、创新型人才奠定坚实基础。