9月29日，电子与通信工程学院、人工智能学院2024级新生开学典礼在教师发展协同创新中心举行。来自全国各地的354名新生满怀梦想与憧憬，共同开启人生新的篇章。院长张宝菊、副院长张重、副院长张博以及部分教师代表出席活动。典礼由院党委副书记、纪委书记秦浩主持。教师代表智能科学与技术系石明珠老师代表学院全体教师向2024级的新同学表示祝贺和欢迎。她勉励新生：“当你彷徨、茫然，不知所措的时候，学习会让你平静...

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全力促进2025届毕业生高质量充分就业，10月17日下午，电子与通信工程学院、人工智能学院在会议中心中报告厅召开2025届本科毕业生就业推动会。院党委副书记、纪委书记秦浩，副院长张重、副院长张博、毕业生辅导员霍秋凝，以及全体2025届本科毕业生参加会议。张博老师围绕考研形势、院校选择、研究生培养方向、师资队伍建设为毕业生介绍研究生招考政策，对毕业生选择母校深...

为深入贯彻党的二十大及全国教育大会精神，推动全面从严治党向纵深发展，进一步巩固深化党纪学习教育，扎实推进师德师风建设，教育引导全体教师学纪、知纪、明纪、守纪，10月31日，电子与通信工程学院党委邀请政治与行政学院褚尔康教授为学院全体教师讲授《守纪律，讲规矩》专题党课。会议由学院党委书记杨庆主持。褚尔康教授以案为例为全体教师解读《中国共产党纪律处分条例》，从教师角度、从党员角度阐释说明“守纪律，讲规...

为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实党中央、国务院对高校毕业生就业创业工作的决策部署，全力推进2024届毕业生就业创业工作，5月6日，电子与通信工程学院、人工智能学院院长张宝菊、院党委书记杨庆、院党委副书记、纪委书记秦浩、副院长张博、院科普基地副主任王毅等一行到天津市华苑产业区的天津“芯火”双创基地，开展访企拓岗促就业专项行动，学工办辅导员陈朋伟及学生代表20余人参加此次活动。在天津国家“芯火”双创...

近日，市科技局组织专家对全市118家市级科普基地进行了评估，经过前期材料申报、答辩评审、实地勘察、部门合议等程序，我校参加评估的4家市级科普基地全部顺利通过评估，其中天津师范大学人工智能创新教育科普基地获评优秀。天津师范大学人工智能创新教育科普基地自2020年12月获批为市级科普基地后不断发展壮大，2022年11月，联合麒麟软件有限公司申请并获批全国首家校企合作的科普基地（麒麟软件—天津师范大学人工智能信创科...

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，巩固拓展主题教育成果，4月25日，电子与通信工程学院党委邀请校关工委副主任陈尚伟教授为学院师生作学习贯彻党的二十大精神专题辅导。报告会由学院党委副书记秦浩主持，教师党员代表、入党积极分子等参加本次报告会。报告会上，陈尚伟教授通过导读的方式，对党的二十大报告进行了深入阐释，以深厚的理论功底和清晰的逻辑线条带领大家深刻领会了党的二十大主题...

为持续巩固习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，扎实推动贯彻落实习近平总书记视察天津重要讲话精神走深走实，推进党史学习教育常态化长效化，4月12日，电子与通信工程学院党委组织党员干部教师前往蓟州区穿芳峪镇东水厂村，开展党性锻炼实践活动，院党委书记杨庆、副书记秦浩等17名党员干部教师参加。此次实践活动以“踏寻红色足迹 汲取奋进力量”为主题，党员干部教师在抗日战争时期的红色堡垒村东水厂村现场教学...

近日，为进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，助力课程思政建设和“四新”建设，推动信息技术与高等教育教学创新发展，提高产教协同育人成效，提升高校教师教书育人能力和高校人才自主培养质量，打造教学改革的风向标。天津师范大学举办了第四届教师教学创新大赛，由电子与通信工程学院张宝菊、张翠萍，刘明成，张博四位老师组成的教师团队在此次比赛中荣获新工科正高组一...

为认真学习贯彻习近平总书记视察天津重要讲话精神，落实习近平总书记关于深入开展学雷锋活动的重要指示精神，电子与通信工程学院、人工智能学院以“学子心·志愿行”学雷锋志愿服务为主题，开展了系列志愿服务活动，引导广大青年学子传承雷锋精神，赓续红色血脉，积极投身志愿服务事业。学院组织志愿者深入网格区域和周边社区开展志愿服务活动。志愿者对纸屑、烟头、废弃塑料袋等垃圾进行了清捡。志愿者们不怕脏和累，他们的志愿...

 2月1日至2日，习近平总书记来到天津视察，深入农村、历史文化街区、革命纪念馆考察调研，给广大干部群众送来节日的温暖，激励实干信心、凝聚奋进力量。习近平总书记视察天津重要讲话引发了学院师生的热烈反响，学院采取多种形式学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话精神。大家纷纷表示，在新时代新征程上，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学在深处、谋在新处、干在实处，为建设具有国际化办学特色，实践育人的国际...